Psykisk hälsa på schemat ett steg i rätt riktning

UNICEF Sverige har med andra under flera år drivit på för psykisk hälsa i skolan. Därför är det glädjande att regeringen nu gett besked om att utveckla och tydliggöra att kunskaper om psykisk hälsa ska tas om hand i kursplanerna i de ämnen där det är relevant. Det är en viktig pusselbit för att alla barn i Sverige ska få likvärdiga möjligheter till god psykisk hälsa.

Behovet av detta är tydligt. Barn och unga har under flera år larmat om en allt högre grad av oro för att inte passa in, ökad press i skolan och stress över att inte leva upp till sina egna och föräldrarnas förväntningar. Barn beskriver en önskan om att skolan ska ta ett större ansvar för att lära elever om psykisk hälsa och välbefinnande.

Barnens egna erfarenheter och önskemål stöds också av forskning och internationella rekommendationer. Världshälsoorganisationen (WHO) rekommenderar att psykisk hälsa integreras i skolundervisningen. Svenska utredningar och rapporter visar att det finns god evidens för att elever som i skolan får lära sig om psykisk hälsa mår bättre och i lägre utsträckning upplever nedstämdhet, oro, huvudvärk och sömnsvårigheter. Det gäller elever i alla åldrar, från lågstadiet till gymnasiet.

Mot denna bakgrund ser UNICEF Sverige mycket positivt på att psykisk hälsa nu ges en tydligare och mer självklar plats i skolans uppdrag. Likt undervisningen om fysisk hälsa samt sexuell och reproduktiv hälsa bör psykisk hälsa utgöra en naturlig och integrerad del av skolans hälsoundervisning.

Mycket behöver göras för att stärka barns psykiska hälsa och hela ansvaret ska inte läggas på skolan. Men psykisk hälsa på schemat är ett viktigt steg mot mer jämlika förutsättningar till alla barns rätt till hälsa.